Μνημόνιο συνεργασίας για το περιβάλλον και τη βιοποικιλότητα υπέγραψαν Γεωπονική Σχολή Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Μαγνησίας
«Το χαρτί που φυτρώνει» έγινε η αφορμή για να συναντηθούν στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας η επιστήμη, η εκπαίδευση και η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, με περισσότερους από 180 μαθητές από σχολεία της Μαγνησίας να συμμετέχουν σε μία ξεχωριστή δράση αφιερωμένη στην Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας.
Το Αμφιθέατρο της Γεωπονικής Σχολής γέμισε από μαθητές, εκπαιδευτικούς και πανεπιστημιακούς, σε μια ημέρα όπου το σχολείο συνδέθηκε ουσιαστικά με την ακαδημαϊκή γνώση και την έρευνα. Για πολλούς μαθητές ήταν η πρώτη εμπειρία μέσα σε πανεπιστημιακό αμφιθέατρο, ακούγοντας πανεπιστημιακούς δασκάλους να μιλούν για τη βιοποικιλότητα, την αειφορία και την περιβαλλοντική κρίση όχι ως θεωρία, αλλά ως μια πραγματικότητα που αφορά άμεσα τη δική τους γενιά.
Στο πλαίσιο της εκδήλωσης υπογράφηκε Μνημόνιο Συνεργασίας ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας, με στόχο τη δημιουργία μίας σταθερής συνεργασίας για κοινές δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και αειφορίας. Η υπογραφή του μνημονίου σηματοδοτεί μία πιο οργανωμένη και διαρκή σύνδεση της σχολικής κοινότητας με το Πανεπιστήμιο, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να έρχονται σε επαφή με τη σύγχρονη επιστημονική γνώση και τις νέες προσεγγίσεις γύρω από το περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Η διευθύντρια του Διατμηματικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση για την Αειφορία και το Περιβάλλον», Στεργιανή Ματσιώρη, σημείωσε πως η συνεργασία Πανεπιστημίου και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υπήρχε ήδη τα προηγούμενα χρόνια, ωστόσο πλέον επιχειρείται να αποκτήσει σταθερό χαρακτήρα μέσα από κοινές δράσεις που θα απευθύνονται τόσο στα σχολεία όσο και στην κοινωνία. Όπως ανέφερε, η επιλογή της συγκεκριμένης ημέρας δεν ήταν τυχαία, καθώς στόχος ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν τη σημασία της βιοποικιλότητας και της προστασίας του περιβάλλοντος μέσα από βιωματικές εμπειρίες και άμεση επαφή με την πανεπιστημιακή κοινότητα.
Ξεχωριστό ενδιαφέρον συγκέντρωσε το εργαστήριο δημιουργίας «χαρτιού που φυτρώνει». Οι μαθητές χρησιμοποίησαν ανακυκλωμένο χαρτί, το μετέτρεψαν σε χαρτοπολτό, πρόσθεσαν σπόρους και δημιούργησαν κάρτες που μπορούν να φυτευτούν στο χώμα και να δώσουν ζωή σε νέα φυτά. Όπως εξήγησε η κ. Ματσιώρη, πρόκειται για μία διαφορετική μορφή ανακύκλωσης που συνδέεται άμεσα με την αναγέννηση και τη δημιουργία νέας ζωής μέσα από υλικά που διαφορετικά θα κατέληγαν στα απορρίμματα.
Ο καθηγητής Βιοποικιλότητας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Δημήτρης Βαφείδης, κοσμήτορας της Γεωπονικής Σχολής, υπογράμμισε ότι ο βασικός ρόλος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι η αλληλεπίδραση με την κοινωνία και τις υπόλοιπες βαθμίδες εκπαίδευσης, επισημαίνοντας πως η επιστημονική γνώση και η έρευνα δεν μπορούν να παραμένουν μόνο μέσα στα πανεπιστήμια. Όπως ανέφερε, η Σχολή Γεωπονικών Επιστημών, μέσα από τα εξειδικευμένα τμήματα και τα μεταπτυχιακά της προγράμματα, επιχειρεί να συνδέσει την έρευνα με τη βιωσιμότητα, την αειφορία και την προστασία του περιβάλλοντος, είτε πρόκειται για το αγροτικό είτε για το θαλάσσιο οικοσύστημα.
Ο ίδιος στάθηκε ιδιαίτερα στην κρίση της βιοποικιλότητας, σημειώνοντας ότι οι ανθρώπινες παρεμβάσεις των τελευταίων δεκαετιών έχουν προκαλέσει σοβαρές αλλαγές στα οικοσυστήματα, οι οποίες καταγράφονται πλέον με σαφήνεια από την επιστημονική κοινότητα διεθνώς.
Από την πλευρά της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας, ο Σωκράτης Σαβελίδης τόνισε πως οι μαθητές δεν αποκτούν γνώσεις μόνο μέσα από το τυπικό πρόγραμμα σπουδών, αλλά και μέσα από τα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων που υλοποιούνται εκτός ωρολογίου προγράμματος. Όπως ανέφερε, σήμερα στη Μαγνησία λειτουργούν περίπου 250 τέτοια προγράμματα, εκ των οποίων τα 60 αφορούν άμεσα το περιβάλλον και την αειφορία, επισημαίνοντας ότι η συνεργασία με το Πανεπιστήμιο δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να έρχονται σε επαφή με τη σύγχρονη επιστημονική γνώση και νέες αντιλήψεις γύρω από τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Οι μαθητές παρουσίασαν δράσεις που υλοποιούν στα σχολεία τους γύρω από την υδροπονία, τους σχολικούς κήπους, την ανακύκλωση και την κυκλική οικονομία, δείχνοντας πως η περιβαλλοντική εκπαίδευση μετατρέπεται σταδιακά σε καθημερινή πρακτική μέσα στη σχολική κοινότητα. Από κατασκευές με ανακυκλωμένα υλικά και επαναχρησιμοποίηση παλιών αντικειμένων μέχρι δράσεις εξοικονόμησης ενέργειας και οικολογικές εφαρμογές, οι παρουσιάσεις των παιδιών ανέδειξαν μια νέα γενιά που επιχειρεί να συνδέσει την περιβαλλοντική ευαισθησία με την πράξη και τη δημιουργικότητα
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησε μας στο Twitter
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
Γίνε μέλος στο κανάλι μας στο Viber
– Αναφέρεται ως πηγή το ertnews.gr στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος
