Σύνοδος Πρυτάνεων: Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες της στον Βόλο παρουσία της υπουργού κ. Ζαχαράκη – Στο επίκεντρο χρηματοδότηση και δημογραφικό

Στη δημιουργία ενός νέου, αυτόνομου Υπουργείου Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Έρευνας αναφέρθηκε, μεταξύ άλλων, η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, σε δηλώσεις της, αμέσως μετά την ολοκλήρωση των εργασιών της τετραήμερης Συνόδου Πρυτάνεων που πραγματοποιήθηκε στην Αγριά Βόλου. Απαντώντας σε ερωτήσεις δημοσιογράφων, η υπουργός ανέδειξε τη συγκεκριμένη θεσμική πρωτοβουλία ως κομβική παρακαταθήκη για το μέλλον των ελληνικών ΑΕΙ και της ερευνητικής πολιτικής της χώρας.

Σύνοδος Πρυτάνεων: Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες της στον Βόλο παρουσία της υπουργού κ. Ζαχαράκη – Στο επίκεντρο χρηματοδότηση και δημογραφικό

Όπως έκανε γνωστό, ομάδα εργασίας επεξεργάζεται σχετικό νομοσχέδιο για τη λειτουργία του νέου υπουργείου, το οποίο θα συγκεντρώνει τις πολιτικές για την ανώτατη εκπαίδευση, την έρευνα και την καινοτομία. «Εκεί μπορούν να δοθούν ουσιαστικές απαντήσεις στο brain gain και στη συστηματική στήριξη των νέων ερευνητών», ανέφερε, απαντώντας στις ενστάσεις πρυτάνεων για υποχρηματοδότηση της καινοτομίας και υποστελέχωση των γραφείων μεταφοράς τεχνογνωσίας.

Σύνοδος Πρυτάνεων: Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες της στον Βόλο παρουσία της υπουργού κ. Ζαχαράκη – Στο επίκεντρο χρηματοδότηση και δημογραφικό

Κεντρικό ζήτημα της Συνόδου αποτέλεσε το δημογραφικό, το οποίο η κ. Ζαχαράκη χαρακτήρισε ως τη μεγαλύτερη πρόκληση για το σύνολο των δημόσιων πολιτικών. Όπως σημείωσε, η πληθυσμιακή συρρίκνωση επηρεάζει άμεσα τα πανεπιστήμια, ιδίως τα περιφερειακά. Στο πλαίσιο αυτό, το υπουργείο προχώρησε σε αύξηση κατά 30% των κατευθυντήριων γραμμών εισακτέων, ώστε να ενισχυθεί η περιφέρεια, ενώ παράλληλα σχεδιάζονται νέα τμήματα και σχολές, όπως όπως είπε, όπου υπάρχει τεκμηριωμένη ανάγκη και έγκριση από την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Αναφορικά με το ζήτημα των διαγραφών φοιτητών, η υπουργός ξεκαθάρισε ότι το δικαίωμα στη διαμαρτυρία είναι απολύτως σεβαστό, υπενθύμισε όμως ότι το υπουργείο προχώρησε το περασμένο καλοκαίρι σε ουσιαστικές βελτιώσεις του σχετικού νόμου. Όπως ανέφερε, δόθηκε μια δεύτερη ευκαιρία σε φοιτητές που κινδύνευαν να διαγραφούν, με αποτέλεσμα περίπου 35.000 παλιοί και ανενεργοί φοιτητές να επανέλθουν σε επαφή με τα πανεπιστήμια, να δηλώσουν παρουσία μέσω εξετάσεων ή εργασιών και να επανενταχθούν ενεργά στις σπουδές τους.

Σύμφωνα με τα στοιχεία του υπουργείου, από τους συνολικά 308.000 ανενεργούς φοιτητές που τελικά διαγράφηκαν από τα μητρώα –σε πολλές περιπτώσεις με εγγραφές που χρονολογούνταν ακόμη και από τις δεκαετίες του ’30 και του ’40, αλλά κυρίως μετά το 1999– πλέον υπάρχει σαφής εικόνα για τον πραγματικό αριθμό των ενεργών φοιτητών. Αυτό, όπως τόνισε η κ. Ζαχαράκη, επιτρέπει ακριβέστερο ακαδημαϊκό σχεδιασμό, καλύτερες αναλογίες φοιτητών–διδασκόντων και πιο αξιόπιστες διεθνείς κατατάξεις των ελληνικών πανεπιστημίων.

Στο πεδίο της στελέχωσης, η υπουργός υπενθύμισε ότι από το 2019 έως τις αρχές του 2026 έχουν κατανεμηθεί περισσότερα από 3.870 νέα μέλη ΔΕΠ, ενώ μόνο φέτος προβλέπονται 450 νέες θέσεις, επιπλέον αυτών για τις Ιατρικές Σχολές. Παράλληλα, όπως ανέφερε, αυξάνεται η χρηματοδότηση των ΑΕΙ, με συνολική ενίσχυση ύψους 1,5 δισ. ευρώ την περίοδο 2019–2026 από τον κρατικό προϋπολογισμό, το ΠΔΕ, το ΕΣΠΑ και το Ταμείο Ανάκαμψης.

Κλείνοντας, η κ. Ζαχαράκη υπογράμμισε ότι το ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο παραμένει ο βασικός πυλώνας της ανώτατης εκπαίδευσης, με έμφαση στη φοιτητική μέριμνα, τη στέγαση, την εξωστρέφεια, την τεχνητή νοημοσύνη και την κυβερνοασφάλεια, στέλνοντας μήνυμα συνέχισης των μεταρρυθμίσεων και σταθερής ενίσχυσης του δημόσιου χαρακτήρα των ΑΕΙ.

Όλες οι Ειδήσεις από την Ελλάδα και τον Κόσμο,  στο ertnews.gr
Διάβασε όλες τις ειδήσεις μας στο Google
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησε μας στο Twitter
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
Γίνε μέλος στο κανάλι μας στο Viber

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το ertnews.gr στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος