Αγοράζουμε ασφαλή παιχνίδια, για να μη γίνει η χαρά… τραγωδία

Στο μυαλό των παιδιών το Πάσχα ταυτίζεται με τα δώρα του νονού και της νονάς, και με την ευκαιρία απόκτησης καινούριων παιχνιδιών. Το παιχνίδι δίνει χαρά στο παιδί -μέσω αυτού μαθαίνει τον εαυτό του, τον κόσμο και το περιβάλλον του, ενώ παράλληλα ψυχαγωγείται και δημιουργεί. Όμως, αν η επιλογή των παιχνιδιών από τους ενηλίκους δεν γίνεται σε πλαίσιο ασφάλειας, τότε η χαρά ίσως μετατραπεί σε τραγωδία…

Οι καταναλωτικοί φορείς απευθύνονται στους γονείς, που αυτές τις ημέρες καλούνται να πληρώσουν αρκετά χρήματα για την αγορά παιχνιδιών, προκειμένου να έχουν υπόψη τους βασικές προδιαγραφές και απαιτήσεις ασφαλείας που πρέπει να πληρούν τα παιχνίδια.

• Tα παιχνίδια πρέπει να μην είναι εύφλεκτα και να μη μεταδίδουν μολύνσεις ή ασθένειες.
• Τα μικρά κομμάτια ενός παιχνιδιού ή οι μπίλιες δεν πρέπει να είναι κάτω από 4,5 εκ.
• Αντικείμενα που θα προκαλέσουν τραυματισμούς δεν πρέπει να μπορούν να εκτοξευθούν από το παιχνίδι.
• Δεν πρέπει να υπάρχουν οξείες γωνίες στο παιχνίδι.
• Οι ηλικίες που αναφέρονται πάνω στη συσκευασία πρέπει να τηρούνται απαρεγκλίτως.
• Ελέγχουμε αν στη συσκευασία του παιχνιδιού αναγράφονται τα στοιχεία του κατασκευαστή, του εντολοδόχου του ή του εισαγωγέα του παιχνιδιού. Είναι στοιχείο απαραίτητο για να γνωρίζουμε την προέλευση του παιχνιδιού.
• Στα μαλακά παιχνίδια προσέχουμε τις ενδείξεις για την ηλικία και το υλικό από το οποίο είναι κατασκευασμένα.
• Αποφεύγουμε τα παιχνίδια που περιέχουν PVC ή φθαλικά, γιατί οι ουσίες αυτές είναι βλαβερές για την ανθρώπινη υγεία.
• Ελέγχουμε αν το παιχνίδι στη συσκευασία του φέρει την ένδειξη “CE” με τρόπο ορατό και ανεξίτηλο. Αυτό σημαίνει ότι το προϊόν αυτό έχει συμμορφωθεί προς τις ελάχιστες απαιτήσεις ασφαλείας που ορίζονται από την κοινοτική νομοθεσία.

Η αγορά του παιχνιδιού δεν μπορεί να γίνεται υπό τις εντυπώσεις μιας τηλεοπτικής διαφήμισης, αλλά με κριτήρια την ηλικία, το φύλο, τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες κάθε παιδιού. Ένα παιχνίδι πρέπει να καλλιεργεί τη δημιουργική φαντασία του παιδιού, να του δίνει την ευκαιρία να αναπτύξει επιδεξιότητες, κοινωνικότητα, πνευματικές και σωματικές ικανότητες. Όλα αυτά είναι απαραίτητα για τη δημιουργία της προσωπικότητας ενός παιδιού.