Θεσσαλονίκη-Επιστροφή στα θρανία: Τα προβλήματα στην έναρξη και η σχολική καθημερινότητα των παιδιών με ειδικές ανάγκες

Με συναισθήματα χαράς, προσμονής αλλά και πολύ άγχος, αρχίζει η νέα σχολική χρονιά για τα παιδιά, έπειτα από την ξεγνοιασιά του καλοκαιριού, ενώ τα παιδιά φαίνεται ότι ανησυχούν κυρίως για την απόκτηση νέων φίλων και τη διατήρηση των παλιών, την αλλαγή των εκπαιδευτικών και της διδακτέας ύλης, καθώς και την αύξηση του όγκου του διαβάσματος για το σπίτι.

“Η νέα σχολική χρονιά ξεκινάει με σχεδόν μηδενικά προβλήματα, ενώ σήμερα δίνεται η πρώτη σειρά των βιβλίων, μας λείπουν μόνο τέσσερις ώρες μαθηματικών αλλά κι αυτές θα καλυφθούν σύντομα”, τόνισε ο κ. Νικόλαος Γεράκης, Δ/ντής 4^ου Γυμνασίου, προσθέτοντας ότι το σχολείο του είναι προσβάσιμο και σε παιδιά με ειδικές ανάγκες. Σε αυτό φοιτούν, άλλωστε, μαθήτρια με κινητικά προβλήματα, ενώ υπάρχει και καθηγητής με κινητικά προβλήματα.

Στο 4ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς, μαθητής της πρώτης τάξης είναι και ο Λέανδρος Παπαχαραλαμπίδης, με προβλήματα όρασης. Το σχολείο άνοιξε διάπλατα την αγκαλιά του για αυτό το μοναδικό παιδί, με την περίσσεια δύναμη, το φοβερό μυαλό και την ατσαλένια θέληση.

Όπως είπε ο ίδιος ο Λέανδρος, είχε άγχος με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ωστόσο, στην πορεία διαπίστωσε ότι τα πράγματα δεν ήταν τόσο δύσκολα όσο φανταζόταν. Περιγράφει στην κάμερα της ΕΡΤ την απαιτητική καθημερινότητά του στο σχολείο, την οποία αντιμετωπίζει όμως με θάρρος και αισιοδοξία.

“Η προσβασιμότητα είναι πολιτισμός, ωστόσο, στην Ελλάδα δεν υπάρχουν οι υποδομές”, τόνισε ο πατέρας του Λέανδρου, Φίλιππος.

Ο κ. Αλέξανδρος Γουσόπουλος, Πρόεδρος Ομοσπονδίας Γονέων & Κηδεμόνων Κεντρικής Μακεδονίας, αναφέρθηκε στα προβλήματα που προκύπτουν με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, όπως στις ελλείψεις που υπάρχουν σε κτηριακές υποδομές, τα κενά σε εκπαιδευτικούς, τις συγχωνεύσεις τμημάτων αλλά και στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στη σχολική καθημερινότητα τα παιδιά με ειδικές ανάγκες.