Αποστολή του 4ου Γυμνασίου Κομοτηνής σε εποικοδομητική δράση Erasmus στην Ιταλία

Στην πρώτη συνάντηση των εταίρων του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού  προγράμματος «Erasmus+ | Development of Emotional Intelligence», στην πόλη Chianciano Terme της Τοσκάνης στην Ιταλία, έλαβε μέρος η ομάδα του 4ου Γυμνασίου Κομοτηνής που συμμετέχει στο έργο.

Η δράση φιλοξενήθηκε από τον ιταλικό συμμετέχοντα φορέα, Associazione Network Senza Confini APS, και σε αυτήν έδωσαν το «παρών», ακόμη, τα σχολεία, Costești Theoretical High School από τη Ρουμανία, και Gaziantep Ticaret Odasi Guzel Sanatlar Lisesi από την Τουρκία.

Κεντρικός άξονας της συγκεκριμένης κινητικότητας, αποτέλεσε η βιομιμητική (biomimicry) ως παιδαγωγικό εργαλείο για την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης, της ενσυναίσθησης, της ανθεκτικότητας και της συνεργασίας στο σχολικό περιβάλλον.

Ειδικότερα, εκπαιδευτικοί και μαθητές συμμετείχαν σε:

• βιωματικά εργαστήρια βιομιμητικής σε φυσικό περιβάλλον,
• δραστηριότητες παρατήρησης οικοσυστημάτων και μετατροπής των παρατηρήσεων σε εκπαιδευτικά και συναισθηματικά συμπεράσματα,
• εργαστήρια συναισθηματικού γραμματισμού βασισμένα στις αρχές του Daniel Goleman,
• διαπολιτισμικά παιχνίδια ενσυναίσθησης και αφήγησης,
• καλλιτεχνικά εργαστήρια έκφρασης συναισθημάτων και καταπολέμησης στερεοτύπων,
• συνεργασία για την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού (CaricatureBook – IO2 & Biomimicrycontent – IO1),
• σχεδιασμό κοινών δράσεων διάχυσης μέσω eTwinning.

Ιδιαίτερη και ουσιαστική εκπαιδευτική εμπειρία αποτέλεσε η επίσκεψη στο Museo Archeologico Etruscodi Chianciano Terme, όπου οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σε βάθος τον ετρουσκικό πολιτισμό μέσα από εκθέματα, αφηγήσεις και βιωματική παρατήρηση. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ανέπτυξαν ουσιαστικό διάλογο ανάμεσα στο παρελθόν και το παρόν, συνδέοντας την πολιτιστική κληρονομιά με τη συναισθηματική νοημοσύνη. Έμφαση δόθηκε στην έννοια της ταυτότητας, καθώς οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι αυτή διαμορφώνεται, τόσο από τα ιστορικά βιώματα, τις αξίες και τις παραδόσεις ενός πολιτισμού, όσο και από την προσωπική εμπειρία, εξελισσόμενη μέσα από την αλληλεπίδραση με το κοινωνικό και πολιτισμικό περιβάλλον, και ενισχύοντας την ενσυναίσθηση και την κατανόηση της διαφορετικότητας.

Την αποστολή του σχολείου της Κομοτηνής, αποτέλεσαν, η Διευθύντρια, Δόμνα Παντελίδου, οι εκπαιδευτικοί, Ιωάννα Ευαγγελίδου και Άννα Σαλπιγγίδου, καθώς και έξι  μαθητές και μαθήτριες.

Σύμφωνα με την κ. Παντελίδου, «η κινητικότητα αυτή ενίσχυσε ουσιαστικά:

• τη διασύνδεση σχολείου και κοινωνίας,
• την καλλιέργεια κουλτούρας, ισότητας και συμπερίληψης,
• την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών με σύγχρονα εργαλεία ψυχικής ανθεκτικότητας, και
• τη δημιουργία καινοτόμου εκπαιδευτικού υλικού που θα αξιοποιηθεί άμεσα στο σχολείο».

Δοθέντων τούτων, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί επέστρεψαν με πολύτιμες εμπειρίες, νέες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και έμπνευση για την εφαρμογή καλών πρακτικών στην καθημερινή σχολική ζωή, πετυχαίνοντας τον βασικό στόχο του προγράμματος, δηλαδή, ένα σχολείο με συναισθηματική νοημοσύνη, ισότητα και σύνδεση με την κοινωνία.