Στη Βουλή οι προτάσεις για την αναμόρφωση του Λυκείου (video)

Στη Βουλή βρίσκεται το κείμενο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) για την αναμόρφωση του Λυκείου. Ο υπουργός Παιδείας δεσμεύτηκε ότι δεν θα υπάρξει νομοθετική πρωτοβουλία για αλλαγές στην εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση όσο διαρκεί ο διάλογος.

Σύμφωνα με το νέο πόρισμα του ΙΕΠ κεντρικό χαρακτηριστικό είναι η σταδιακή εγκαθίδρυση της «πολυκλαδικότητας», δηλαδή σύνδεση της γενικής και της επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Α΄ Λυκείου με κοινά μαθήματα και για τις δυο κατευθύνσεις, ενώ προτείνεται η άμεση επέκταση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, ώστε να συμπεριλάβει και την Α’ Λυκείου.

Οι μαθητές στη Β΄ Λυκείου θα μπορούν να δοκιμάσουν τις κλίσεις τους και να συνδιαμορφώσουν, βάσει επιλογών, το πρόγραμμά τους στην Γ’ Λυκείου προσανατολιζόμενοι στο πώς και σε τι θέλουν να συνεχίσουν .

Νέα πρόταση ΙΕΠ

Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ
– Κοινός κορμός μαθημάτων σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ
– Ολοκλήρωση υποχρεωτικής εκπαίδευσης
– Μαθήματα επιλογής/ διεύρυνση επιλογών

Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
– Ισχυρός κορμός υποχρεωτικών μαθημάτων
– Εμβάθυνση στα επιστημονικά αντικείμενα
– Δοκιμή κλίσεων και ενδιαφερόντων

Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ
– Ελάχιστα υποχρεωτικά μαθήματα
– Έμφαση στις επιλογές και στις κατευθύνσεις
– Προετοιμασία για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Ο πρόεδρος του ΙΕΠ Γεράσιμος Κουζέλης σε συνέντευξη του στο ΑΠΕ – ΜΠΕ προτείνει ο βασικός κορμός μαθημάτων στην ΒΛυκείου να είναι 4. Η Νεοελληνική γλώσσα, τα Μαθηματικά, η Γενική Κοινωνική επιστήμη, και το εργαστήριο Φυσικών επιστημών. Τα υπόλοιπα θα αποτελούν μαθήματα επιλογής ανάλογα με την κατεύθυνση που επιθυμούν οι μαθητές να ακολουθήσουν.

Σε ότι αφορά την Γ΄ Λυκείου η πρόταση είναι να υπάρχει ένα υποχρεωτικό μάθημα, η Γλώσσα.

«Ο μαθητής στα Γενικά Λύκεια θα επιλέγει άλλα τρία μαθήματα. Και στα ΕΠΑΛ, αν καταφέρουμε να τα συνενώσουμε, μπορεί να επιλέγει άλλα – πιθανότατα- 4 μαθήματα. Με τα δύο μαθήματα, από αυτά που επιλέγει ο μαθητής στα ΓΕΛ, θα προσανατολίζεται προς κάποια τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ενώ, το τέταρτο μάθημα θα μπορεί να είναι κάποιο που τον ενδιαφέρει ή να είναι κάποιο μάθημα που σε συνδυασμό με ένα από τα άλλα δύο μαθήματα, θα του ανοίγει άλλη μια πόρτα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Είναι ενδιαφέρον ότι μπορεί να είναι και τεχνολογικής κατεύθυνσης» τονίζει μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο πρόεδρος του ΙΕΠ, Γεράσιμος Κουζέλης.

Ωστόσο την πρώτη συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής που αφορά τις ευρύτερες αλλαγές στο Λύκειο και τον τρόπο πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μονοπώλησε ποιοι φορείς θα κληθούν στην επόμενη συνεδρίαση για να αναπτύξουν τις προτάσεις τους. Ο υπουργός Παιδείας δεσμεύτηκε πως δεν θα υπάρξει νομοθέτηση για αλλαγές στην εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση όσο διαρκεί ο διάλογος.

«Το θέμα δεν είναι πως θα αναβαθμιστούν οι εξετάσεις αλλά το Λύκειο, σημείωσε ο υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου.

Η βουλευτής ΝΔ υπεύθυνη του Τομέα Παιδείας, Νίκη Κεραμέως χαιρέτισε τη δέσμευση υπουργού ότι δεν υπάρξει παράλληλη νομοθέτηση όσο διαρκεί ο διάλογος.

Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα που έχει τεθεί, οι μαθητές που θα φοιτήσουν την επόμενη σχολική χρονιά στην Α΄Λυκείου θα πρέπει να γνωρίζουν το σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστημιακά ιδρύματα το 2020.

Πηγή ΕΡΤ, Ρεπορταζ Ελίνα Κολύβα